Klimaschutz- und Energieagentur Niedersachsen

Schulen zählen neben Krankenhäusern zu den größten Verursachern von Treibhausgasen unter den kommunalen Liegenschaften. Die Initiative „Klimaneutrale Schule" hat an 388 öffentlichen Gymnasien und Gesamtschulen in Niedersachsen die Energieverbräuche und Emissionen ermittelt – mit der wissenschaftlichen Unterstützung des Instituts für Energie- und Umweltforschung Heidelberg (ifeu). Ergebnis: Rund 150.000 Tonnen Kohlendioxid entstehen pro Jahr durch den Strom- und Heizbedarf. Zusammen mit der Mobilität der Schüler- und Lehrerschaft sowie dem Schulessen sind es insgesamt 300.000 Tonnen CO2. Die Zahlen zeigen: Es bestehen einige Einsparpotenziale!

Hier setzt das Projekt „Klimaneutrale Schule" an und die Schulen werden aktiv: Gemeinsam mit ihren Lehrkräften, den Hausmeistern und anderen Schulbediensteten erfassen die Schülerinnen und Schüler zuerst ihre Energieverbräuche. Daraus werden die Einsparpotenziale abgeleitet, die in den vier Bereichen Strom, Heizung, Mobilität und Schulverpflegung durch geeignete Maßnahmen umgesetzt werden. So werden klimaschädliche Emissionen so weit wie möglich verringert und in Zukunft vermieden. Unvermeidbare Treibhausgase werden kompensiert.

Emissionen erfassen – mindern – kompensieren

Für den ersten Schritt, die Erfassung und Berechnung der Schulemissionen, steht ein Musterformular zur Verfügung. Zusätzlich erhalten die Schülerinnen und Schüler konkrete Anregungen, wie sie den Treibhausgas-Ausstoß ihrer Schule – ob im Unterricht, als Projektarbeit oder in Arbeitsgemeinschaften – senken können. Dies kann zum Beispiel durch weniger fleischhaltiges Schulessen, den Umstieg auf das Fahrrad statt „Elterntaxi" oder durch energiesparendes Verhalten im Schulalltag gelingen.

Auch die kommunalen Schulträger sollen in diesen Prozess eingebunden werden. Sie können beispielsweise durch den Bau von Photovoltaik-Anlagen auf Schuldächern und E-Tankstellen auf den Schulparkplätzen die Nutzung erneuerbarer Energien voranbringen, Beleuchtungs- und Heizanlagen modernisieren und die Wärmedämmung der Gebäude verbessern. Ergänzend sollte das Schulpersonal weiterqualifiziert werden, zum Beispiel mit Schulungen für Hausmeister und Hausmeisterinnen im Bereich Energiemanagement.

_{Die Schulgebäude sollen energetisch fit gemacht und mit PV ausgerüstet werden. Bildquelle: AdobeStock_mauvries}

Eine vollkommen emissionsfreie Schule wird jedoch kaum zu erreichen sein. Um dennoch klimaneutral zu werden, werden nicht vermeidbare CO2-Emissionen kompensiert. Dafür existieren eine Reihe von seriösen Anbietern, wie auch der Träger der Initiative „Klimaneutrale Schule" selbst, der Verein „Wasser für Kenia e.V.".

KEAN-Geschäftsführer Lothar Nolte zum Start der Initiative: „Schülerinnen und Schüler sind nicht erst seit Fridays-for-Future die treibenden Kräfte für mehr Klimaschutz. Ihre Kreativität und Energie muss der Lernort Schule noch viel mehr für sich nutzen. Die Initiative Klimaneutrale Schule nimmt die Lehrkräfte, Schulbedienstete und Schulträger mit ins Boot, so dass Klimaschutz an der Schule zu einem wahren Gemeinschaftsprojekt mit den Schülerinnen und Schülern wird. Ein Projekt, das zudem eine hohe Außenwirkung erzeugt: Ein gutes Beispiel für Eltern, Unternehmen und die kommunale Verwaltung."

Weitere Informationen zur Initiative Klimaneutrale Schule

Übersicht der teilnehmenden Schulen:

• Cäcilienschule Oldenburg

• Carl-Friedrich-Gauss-Gesamtschule Hemmingen

• Elsa-Brandström-Schule Hannover

• Gymnasium am Markt Achim

• Gymnasium am Silberkamp Peine

• Gymnasium Kleine Burg, Braunschweig

• Herbartgymnasium Oldenburg

• Hoffmann-von-Fallersleben-Schule Braunschweig

• IGS List Hannover

• IGS Obernkirchen (Landkreis Schaumburg)

• Johannes-Althusius-Gymnasium Emden

• Leonore-Goldschmidt-Gesamtschule Hannover

• Matthias-Claudius-Gymnasium Gehrden

• Max-Windmüller-Gymnasium Emden

• Philipp-Melanchthon-Gymnasium Meine

• Ricarda-Huch-Schule Braunschweig

• Werner-von-Siemens-Gymnasium Bad Harzburg