Klimaschutz- und Energieagentur Niedersachsen

Es klingt nach dem bequemen Transportservice für Kinder und Jugendliche: Eltern fahren sie mit dem Auto bis vor den Eingang von Kindergarten und Schule oder am Nachmittag zum Sportverein. Berechnungen des Bundesumweltministeriums zeigen, dass sich pro Auto jährlich bei 200 Schultagen und einem Schulweg von zehn Kilometern Länge (hin und zurück) im Jahr 240 Kilogramm CO₂-Emissionen ergeben.

Aber diese Autofahrten haben nicht nur einen negativen Einfluss auf unser Klima. Vielmehr stellen sie eine Unfallquelle für andere Kinder dar – durch die Elterntaxis kommt es immer wieder zu chaotischen Situationen vor dem Schultor, die gefährlich für andere und auch die eigenen Kinder sind. Gegen die "Elterntaxis" spricht auch, dass sich alleine oder mit Freunden zu Fuß, mit dem Rad oder Bus zurückgelegte Schulwege positiv auf die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auswirken. 

Schulen, KiTas und andere Bildungseinrichtungen haben verschiedene Möglichkeiten, für eine sichere und klimafreundliche Mobilität zu sorgen. Im Folgenden sind eine Reihe von Handlungsmöglichkeiten und Angebote für Bildungseinrichtungen zum Thema nachhaltige Mobilität gesammelt.

In Niedersachsen wurde 2002 das „Curriculum Mobilität" in allen allgemein- und berufsbildenden Schulen eingeführt. Das Curriculum Mobilität ist eng verknüpft mit der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Es bietet einen schulform- und fächerübergreifenden Ansatz, um den Lernbereich Mobilität in der Schule zu bearbeiten. Damit werden Schlüsselkompetenzen wie Gestaltungskompetenz, Partizipation und selbstständiges übergreifendes Denken erworben, die im privaten und beruflichen Leben nützlich und notwendig sind. Darüber hinaus bietet das Curriculum Mobilität unterschiedliche Anknüpfungspunkte für eine zeitgemäße Unterrichts- und Schulentwicklung in Bezug auf den Orientierungsrahmen Schulqualität.

Das Niedersächsische Bildungsportal bündelt die Angebote und Unterrichtsmaterialien für die Bearbeitung des Themas Mobilität in Schulen. Dazu gehören die Wettbewerbe „Schulradeln – cycle 4 future" und „AutoFREIE Schule", die Schulanfangsaktion „Kleine Füße auf dem Schulweg" mit den zugehörigen Unterrichtsmaterialien „Die Fußgängerprofis" und mehrsprachigen Elternbriefen, das Grundschulprojekt „Die supergeheime Bannzone", verschiedene Filme für den Einsatz im Unterricht und vieles mehr. Die Fachberatung Mobilität berät, fördert und begleitet Schulen bei der Umsetzung des Curriculums Mobilität. Das Angebot richtet sich besonders an Schulleitungen, Mobilitätsbeauftragte, Schulvorstände, fächerübergreifende Konferenzen zum Lernbereich Mobilität sowie Fachkonferenzen. Über das Beratungsportal kann eine Anfrage online gestellt werden, hierfür wird der Schul-Login benötigt.

Unterrichtsmaterialien: Sicher und klimafreundlich mobil auf dem Schulweg

Gemeinsam mit der BNE-Fachberatung der Regionalen Landesämter für Schule und Bildung hat die KEAN Unterrichtsmaterialien zu sicherer und klimafreundlicher Mobilität auf dem Schulweg für Lehrkräfte an Grundschulen entwickelt. Unter dem Titel "Elterntaxis - Was tun gegen dicke Luft vor der Schule?" (PDF)  werden Hintergrundwissen zu nachhaltiger und sicherer Mobilität vermittelt und erfolgreiche Praxisbeispiele von niedersächsischen Schulen aufgezeigt. Für die Schülerinnen und Schüler sind altersgerecht aufbereitete Unterrichtseinheiten enthalten. Dazu gibt es Tipps zur Umsetzung von konkreten Maßnahmen wie die Einrichtung von sogenannten Elternhaltestellen. 

Aktionen für einen sicheren Schulweg zu Fuß

Ein „Bus auf Füßen" (auch Walking Bus, Laufbus oder Fußweghaltestellen genannt) bedeutet, dass jüngere Kinder den Schulweg gemeinsam zu Fuß zurücklegen. Je nach Ausgestaltung besteht dabei an „Haltestellen" die Möglichkeit, dass sich weitere Kinder der Gruppe anschließen bzw. auf dem Heimweg dort von ihren Eltern abgeholt werden. Der Laufbus ist ein Teil der Aktionstage "Zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten", die jährlich vom Deutschen Kinderhilfswerk und dem VCD mit weiteren Partnern angeboten werden. Sie richten sich an Kindergärten und Grundschulen. Dazu gehören auch Anleitungen zum Bau von Roller- und Fahrradständern oder die Beantragung einer Schulstraße mit temporären Durchfahrtsbeschränkungen bei der örtlichen Kommune.